La presse faisait état d'un enfant sur 8 en décrochage scolaire. Quelles sont les solutions pour éradiquer ce phénomène?

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On parle de décrochage scolaire à partir de neuf demi-jours d’absences non justifiées sur une année. En 2019-2020, on dénombrait 32.000 élèves décrocheurs. Depuis, et c’est intéressant à relever car sur cette période la notion de décrocheur est restée à neuf demi-jours, on fait face à une hausse constante du phénomène puisque l’an dernier, on a compté un peu plus de 93.000 élèves décrocheurs, dont 31.806 dans l’enseignement fondamental.

 

Madame la Ministre, disposez-vous des chiffres plus précis pour l’enseignement maternel? Le phénomène est-il homogène sur l’ensemble du territoire de la Fédération Wallonie-Bruxelles ou constatez-vous des disparités à ce sujet?

 

Sur le terrain, il me revient que le signalement de ces absence injustifiées tarde parfois. Vous avez annoncé le retour au courrier initial adressée aux parents ne respectant pas l’obligation scolaire et c’est une bonne chose. Toutefois, les CPMS ne pourraient-ils pas être davantage proactif en cas d’absentéisme injustifié? Quelle est la procédure lorsque le plafond est atteint? Serait-il envisageable d'améliorer la collaboration avec les CPAS et/ou les services d’aide à l’enfance?


La réponse de la Ministre